definicija kritičnega branja

V šolah in izobraževalnih centrih se otroci učijo branja, pisanja, matematičnih operacij in vrste znanj iz vseh vrst predmetov. Brez dvoma je pomembno vsako področje znanja. Toda branje ima posebno pomembnost, ker vpliva na katero koli temo. V matematiki, zgodovini ali naravoslovju je branje treba uporabiti kot sredstvo za ustrezno razumevanje vsebine.

Branje je intelektualna veščina, ki jo večina otrok doseže po določenem obdobju treninga. Sčasoma branje postaja bolj zapleteno; ki vključuje širši in bolj specializiran besednjak.

Lahko bi rekli, da večina prebivalstva zna brati, vendar vsi ne razumejo, kaj berejo. Za to je potrebno kritično branje. To vključuje globoko razumevanje besedila ali dokumenta, ki ga beremo. Da bi ga dobili

Potrebna je visoka stopnja zrelosti in usposobljenosti.

Kritični bralec je tisti, ki dialogira z besedilom. Vse informacije zna tekoče razlagati, kritično branje pa pomeni tudi, da bralec debatira z besedami. V njegovi dejavnosti je kritičen odnos in se ne omejuje samo na sestavljanje besed. Ta kritičen odnos zahteva veliko prejšnjih branj. Analitična sposobnost je ključna pri kritičnem branju.

Besedilo ima lahko zapleteno strukturo. Njegova vsebina ima včasih dvojni pomen. Obstajajo besedne igre, latinski ali drugi jezikovni izrazi, priljubljeni registri, citati in navsezadnje imajo besede v besedilu več pristopov. Če želimo biti vešči branja, mora imeti kritičen značaj, ki lahko dvomi o vsebini. Ne pozabite, da ima pisatelj v svojem sporočilu namen (obveščati, komentirati, debatirati, analizirati ...), bralec pa mora dojeti, kaj je resnični namen. Lahko bi se zgodilo, da branje nekritičnega bralca pripelje do zaključkov, ki so nasprotni sklepom besedila.

Ko kritično branje ni opravljeno, je očitno osiromašenje branja. Iz tega razloga govorimo o pojavu funkcionalne nepismenosti, torej o ljudeh, ki znajo brati, vendar ne morejo pravilno asimilirati pomena besedil.


$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found