kaj je ponavljanje »definicija in koncept

Ponavljanje je pojav, ki vpliva na izobraževalno področje. Pojavi se takrat, ko učenec šolskega leta ne opravi zadovoljivo in je zaradi tega prisiljen let ponovno ponoviti. Čeprav DRAE besede ponovitev ne prepozna, je to beseda v splošni rabi, zlasti v Latinski Ameriki. Treba je opozoriti, da se to ime v Španiji ne uporablja in se nanj sklicuje na druge načine (ponavljanje razredov je najbolj razširjeno ime).

Zakaj pride do ponovitve?

Nobenega razloga ni, ki bi pojasnil ta pojav, zato je mogoče navesti vrsto vzrokov, ki ga povzročajo:

- Študentje imajo učne težave in ne morejo doseči akademskih ciljev.

- Včasih vzrok ni povezan s sposobnostmi študenta, temveč z njegovimi osebnimi okoliščinami. Upoštevati je treba, da lahko nekateri družinski problemi ali določena družbena okolja negativno vplivajo na šolske rezultate.

- Otroci in mladostniki so še posebej občutljivi in ​​se ne prilagajajo vedno akademskim programom. Lahko imajo kakšno čustveno neprilagojenost, doživljajo ustrahovanje ali druge težave, kar vse na koncu vpliva na njihovo uspešnost.

Ocene pri ponovitvi

Z družbene perspektive ponavljanje pomeni neuspeh izobraževalnega sistema. V nekaterih državah je stopnja ponavljanja visoka, kar spremlja vrsta posledic (učilnice z velikim številom ponavljalcev, skupine učencev različnih starosti, ki si delijo isto učilnico, ali potreba po vključitvi posebnih izobraževalnih programov za te učence).

Če pomislimo na študenta repetitorja, moramo upoštevati, kako lahko ta situacija vpliva nanj: to je lahko spodbuda, da popravi nezanimanje za študij, po drugi strani pa lahko psihološko vpliva na njega in se ima za neuspeha . Z drugimi besedami, ponavljanje je včasih dobra rešitev za odpravo nekaterih vrzeli pri pridobivanju znanja, lahko pa je tudi problematično.

S pedagoškega vidika ni splošnega soglasja o priporočljivosti ponavljanja. Po nekaterih pristopih gre za nujno zlo, to je za formulo, ki študentu omogoča drugo akademsko priložnost. Nasprotno, drugi strokovnjaki v vzgoji in izobraževanju razumejo, da ponavljanje ni zaželeno in se mu je treba za vsako ceno izogibati, zato je treba vključiti nadomestne mehanizme (s podpornimi učitelji ali posebnimi programi prilagajanja študentom, ki ne dosežejo želenih ciljev).

Fotografije: iStock - gilaxia / oksun70


$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found