opredelitev osnovnega izobraževanja
Z lahkoto lahko rečemo, da je osnovna izobrazba najpomembnejša izobrazba, ki jo posameznik prejme, saj mu omogoča, da pridobi osnovno znanje, iz katerega lahko poglobi svoj intelektualni in racionalni čut. Osnovno izobraževanje je del tako imenovanega formalnega izobraževanja, to je tiste vrste izobraževanja, ki je organizirano po stopnjah ali stopnjah, ima jasne cilje in se poučuje v posebej za to določenih ustanovah (šole, fakultete, inštituti). Čeprav je mogoče tudi, da otrok osnovno znanje dobi od učitelja ali celo od lastne družine, je šola vedno odgovorna za prenos večine prebivalstva tistega, kar se šteje za osnovno in potrebno znanje.
Kot najznačilnejša elementa osnovnega izobraževanja bi lahko izpostavili dve vrsti znanja: na eni strani tiste, ki so povezane z razvojem spretnosti branja in razumevanja, torej branja in pisanja. Po drugi strani pa je osnovno ali osnovno izobraževanje namenjeno tudi poučevanju osnovnih matematičnih operacij, kot so seštevanje, odštevanje, množenje in deljenje. Šteje se, da lahko oseba iz te primarne kombinacije znanja začne veliko bolje komunicirati s preostalo družbo, pa tudi razvijati svoje intelektualne in logične sposobnosti.
Organizacija osnovnega izobraževanja se od države do države razlikuje in tudi ponekod javno osnovno izobraževanje ni enako zasebnemu osnovnemu izobraževanju. Na splošno se osnovno ali osnovnošolsko izobraževanje začne okoli šestega leta in traja približno do dvanajst ali trinajst let otroka, nato pa se mora začeti s srednješolskim izobraževanjem, v katerem je znanje veliko bolj specifično in je bolj jasno razdeljeno na področja (na primer namesto družbenih ved obstajajo zgodovina, državljanske vede, filozofija, geografija itd.). V večini držav je osnovno izobraževanje obvezno in splošno, kar pomeni, da ni odvisno od institucij, kot je Cerkev (čeprav lahko obstajajo tudi zasebne šole), ampak ga organizira in izvaja država, kar mu daje veliko več demokratičen in vključujoč občutek.
