opredelitev nepismenosti
Nepismenost se razume kot nezmožnost človeka, da opravi osnovne bralne in pisne operacije. Nepismenost je posledica pomanjkanja izobrazbe in čeprav je odstotek svetovnega prebivalstva, ki je še vedno potopljeno v takšnih razmerah, neskončno nižji kot v drugih obdobjih zgodovine, še vedno obstajajo številne družbe in skupnosti, ki imajo v svojem prebivalstvu velik del nepismenih. .
Nepismenost je eden glavnih problemov in dolgov človeštva, saj tisti, ki se štejejo za nepismene, niso po lastni izbiri, temveč zaradi visoke stopnje revščine, bede in pomanjkanja izobraževalnih možnosti v okolju, v katerem so se znašli. Toliko, da je stopnja nepismenosti jasno vidna v državah v razvoju ali državah tretjega sveta, državah, v katerih so izobraževalni sistemi pomanjkljivi ali sploh niso prednostna naloga.
V tem smislu so afriška celina, pa tudi nekatere države v Aziji in Srednji Ameriki, regije planeta z najvišjimi odstotki na planetu. Sledijo jim nekatere države v Latinski Ameriki in Aziji, medtem ko so v industrializiranih državah ali državah prvega sveta, kot so Evropa, Severna Amerika in Avstralija, taki odstotki zelo majhni.
UNESCO (Organizacija Združenih narodov za izobraževanje, znanost in kulturo) je organ, ki je odgovoren za izvajanje pomembnih kampanj in procesov opismenjevanja v različnih regijah planeta ob spoštovanju kulturnih razlik v vsaki državi ali skupnosti. Eden njegovih glavnih ciljev je spodbuditi osnovnošolsko izobraževanje, tako da ga obravnava kot osnovo za pridobivanje prvega znanja, in zagotoviti, da se lahko vsak posameznik v celoti razvije v svojem življenju. Naloge tega organa so v bistvu prispevek sredstev za gradnjo šol, vzpostavitev novih tehnologij, ustvarjanje ugodnih izobraževalnih okolij in vzdrževanje osnovnih strukturnih pogojev za šolanje v vseh oblikah.
