opredelitev smernic
Smernice se razumejo kot sklop pisnih ali ustnih smernic, ki jih je treba upoštevati za dosego cilja. Njegova uporaba v množini je splošna, saj je za dosego cilja običajno treba uporabiti več smernic.
V svoji ednini je vodilo izraz, ki ima dvojni pomen. Po eni strani gre za koncept geometrije, ki označuje stanje geometrijskega prostora, iz katerega je mogoče ustvariti črto (iz druge črte ali iz določene površine). Po drugi strani pa gre za navodila, smernice ali priporočila.
Živimo med smernicami
Na vseh področjih življenja v družbi obstajajo pravila. Lahko jih artikuliramo v obliki zakonov, kodeksov ali predpisov, ki naj bi organizirali stvarnost. Vsi so predstavljeni kot splošni referenčni okvir in iz njih izhaja vrsta smernic (upoštevati je treba, da smernice ne morejo biti v nasprotju s splošnimi pravili).
Ponazorimo to idejo s primerom. Nogometna ekipa mora igrati na podlagi predpisa, hkrati pa trener ekipe določi vrsto smernic, kako naj igrajo njegovi igralci na terenu (predpisi in smernice ne morejo biti v nasprotju in če je tako, bi podajo absurdno in nelogično situacijo). Zgornji primer služi ponazoritvi splošnega mehanizma večine situacij, v katerih so podane smernice.
Eno od področij, na katerem se ta koncept največ uporablja, je izobraževanje. V procesu poučevanja in učenja učitelj vodi svoje učence s celo vrsto učnih elementov, to je z različnimi smernicami.
Neustrezne smernice
Navedene smernice so načeloma v kontekstu, v katerem je nadrejeni in eden ali več podrejenih. Hkrati naj bi bile indikacije ustrezne in razumne. Vendar so zelo pogoste napake. Ena najpogostejših je avtoritarnost (naredi to, ker tako pravim). Možnosti napak v zvezi s smernicami so precej raznolike: dvoumne in nejasne smernice, pretirane smernice, pomanjkanje nadzora nad njihovo učinkovito skladnostjo ali neko protislovje med nekaterimi smernicami.
Kljub napakam, ki jih je mogoče storiti, obstaja način, da vemo, ali so smernice ustrezne ali ne: če je cilj iste izpolnjen.
