theclickinggeneration.com

Izraz učitelj označuje osebo, ki je strokovno predana nečemu poučevati.

To pomeni, da je učitelj, znan tudi kot učitelj ali učitelj, odvisno od tega, kje v špansko govorečem svetu je, zadolžen za poučevanje drugih posameznikov, ki se želijo le naučiti o temi, umetnosti ali znanosti, ki jo učitelj obvlada. Posamezniki, ki se učijo, so v javnosti znani kot učenci in to prehajanje znanja od učitelja do njegovih učencev običajno poteka v za to posebej zasnovanem prostoru, izobraževalni ustanovi.

Pridobitev in razvoj pedagoških veščin

. Razmestitev poklica učitelja se izkaže kot pogoj brez ekvanoma imeti pedagoške sposobnosti ki bodo tiste, ki bodo učitelju dejansko omogočile, da opravi takšno nalogo, ker bo vsak izobraževalni proces poleg tega, da je posebej človeška dejavnost, impliciral in predpostavlja družbeno-kulturni pojav.

Ravno v ta namen se učitelji usposobijo za pedagoško usposabljanje, ki se doda že doseženemu predmetu ali disciplini, za katero bodo zadolženi za inštruiranje.

Obstaja veliko univerzitetnih diplom, na primer diploma iz komunikologije ali novinarstva, ki tistim, ki diplomirajo, omogočajo poučevanje o temi komuniciranja na različnih stopnjah izobraževanja. Medtem večina programov zahteva, da se absolvent ali diplomant ločeno in posebno izobražuje, imenovano pedagoški cikel, tako da lahko učinkovito postane učitelj tega predmeta.

Treba je opozoriti, da lahko učitelji delajo na različnih obstoječih stopnjah izobraževanja, na primer na začetni, srednji in univerzitetni ravni..

Medtem, Svetovni dan učiteljev vsako leto praznujemo 5. oktobra.

Vedeti, kako se prilagoditi kontekstom, ključ do poučevanja

Nato bo izhodišče učiteljskega poklica poučevanje, zagotavljanje maksimalne predanosti in spretnosti, da bo ta cilj dosežen na najboljši možen način, to pomeni, da s tem mislimo, da mora učitelj analizirati kontekst, v katerem je razviti svojo nalogo poučevanja in ko si bo ustvaril popolno predstavo o tem, kaj je to, in potrebah, oblikujte najboljši načrt za njegovo uresničitev, na primer z uporabo virov in orodij, ki privabljajo študente, in ne tistih, ki jih zagotovo odrivajo.

V okoliščinah pomanjkljivosti, torej kadar učitelj poučuje v šoli, ki jo obiskujejo večinoma učenci z nizkimi dohodki, bo učitelj nujno, da ne bo zatajil svojega cilja, da bo na splošno upošteval tudi ta družbeni izvor , med drugim tudi pomanjkljivosti, diskriminacije, nasilja, da bi lahko nalogo opravljali zadovoljivo.

Kajti če se učenci v situaciji, kot je opisana, počutijo še bolj zlorabljeni s strani tistega, ki jih uči, in ki bi na koncu moral imeti zgledno vlogo, se bodo ti učenci na žalost zaprli in zapletli učiteljevo aktivnost in na njegovi strani. Pomanjkanje pedagoških veščin, ki smo jih omenili prej, je za izvajanje te vloge resnično potrebno in obvezno, bo zelo jasen dokaz.

Tudi takrat, ko je družbeno-kulturni kontekst, iz katerega učenci prihajajo, bolj ali manj enak in ni pomanjkljiv kot prej opisani, bo prav tako bistvenega pomena, da učitelj izkaže vedenje in tesen odnos do svojih učencev, da bi lahko doseči, da jim učinkovito prenesejo nauke, kajti čeprav skrajnost, da bi bili učenci tesni prijatelji, ni resnična, ko bo do učitelja jeza ali nenaklonjenost, zlasti kadar gre za obvezno izobraževanje, bo po eni strani zelo zapleteno učni proces, na drugi pa poučevanje.

Druge uporabe izraza

Upoštevati je treba tudi, da se izraz učitelj v našem jeziku pogosto pogosto uporablja za poimenovanje ali klicanje tiste osebe, ki ve veliko o nekem predmetu ali temi in za vsak primer posebej, tudi če nima naslova, ki bi ga kvalificiral za učitelja , vseeno je prepoznan kot tak in je poklican, kadar koli je treba pridobiti natančno znanje o tej temi.

Tudi zunaj tega, kar je strogo akademsko, se uporablja, torej ko nekdo ve veliko o nogometu, se imenuje učitelj.