opredelitev učenja
Beseda nauči se je izraz, ki je tesno povezan z pridobivanje znanja in določanje podatkov in informacij v naših možganih.
Proces, skozi katerega se pridobiva znanje
Čeprav je ta dejavnost še posebej povezana s človeškimi bitji, moramo tudi povedati, da se živali lahko naučijo vedenja na podlagi poučevanja lastnikov ali usposabljanja strokovnjakov.
Na splošno ga po eni strani uporabljamo v dveh pomenih, da upoštevamo pridobivanje znanja o nečem, temi, vprašanju, med ostalimi.
In po drugi strani ga uporabljamo za izražanje določitev nečesa, običajno podatkov, določenih informacij, dela besedila, med drugim v našem spominu.
Nenehno in postopno učenje
Človeški možgani so posebej zasnovani in pripravljeni za usvajanje vseh vrst znanja, medtem ko se jih je mogoče naučiti na različne načine, kot je primer neposrednega opazovanja, z razmišljanjem, s študijem, v interakciji s pari med glavnimi načini.
Ljudje živijo z nenehnim učenjem problemov.
Ljudje na svet prihajajo prazni znanja, ko se rodimo, nimamo znanja, ga bomo postopoma pridobivali s poskusi, tega, česar nas učijo starši in ostalo okolje.
Treba je opozoriti, da se ljudje ne učijo samo šolskih predmetov, ampak se skozi svoje življenje učimo tudi številnih drugih vprašanj, kot so: vrednote, vedenje, dejavnosti, ki so rezultat obiskovanja šole, univerze, med drugimi izobraževalnimi ustanovami, pa tudi iz opazovanje, izkušnje, preučevanje, interakcija z drugimi in razmišljanje vsakega posameznika.
Medtem pokličemo kot učenje do proces, iz katerega smo sposobni pridobiti znanje, veščine in jih tudi spremeniti z namenom doseči napredek po zaslugi sprememb, in nedvomno je učenje izstopa kot ena najbolj izjemnih mentalnih sposobnosti, ki jo imajo ljudje, živali in umetna inteligenca.
Torej se v šoli ne naučimo vsega, vendar moramo poudariti, da se v izobraževalnih ustanovah in na različnih ravneh, ki jih predlaga formalno, začetno, osnovno, srednje in univerzitetno izobraževanje, ljudje učijo specifičnega znanja o različnih predmetih, ki jim bo omogočilo razvoj, rast in lahko tudi sprejemajo odločitve in dajejo mnenja o različnih vprašanjih, ker imajo znanje o najrazličnejših temah.
Pomen izobraževanja pri napredovanju osebe
Dostop do izobraževanja je zelo pomemben za napredek in razvoj vsake osebe, brez zadovoljivega usposabljanja v zvezi s tem ljudje ne bodo imeli priložnosti in bodo v neugodnem položaju v primerjavi z drugimi, ki imajo ustrezen dostop do šolskega izobraževanja.
Korak za korakom človeškega učenja je bolj ali manj tak: znanje pridobimo, nato obdelamo, sledi razumevanje in na koncu uporabljeno znanje uporabimo.
Rezultat določenega učenja je lahko opaziti pri opazovanju novega vedenja ali spreminjanju nekaterih vedenj.
Glede na pozitivne rezultate, ki jih je v zvezi s tem doseglo več študij, ki so obravnavale to problematiko, so ponavljanja nekaterih dejanj in nagibov odločilna za doseganje pomembnega napredka v učnem procesu.
Znanje je zelo pomembno predvsem pri pridobivanju priložnosti v delovnem življenju, takrat in za vsak primer je, da mora država spodbujati šolanje pri ljudeh in se ukvarjati predvsem s tistimi, ki imajo manj sredstev in so pogosto izpostavljeni situaciji velike ranljivosti, ki jih proč od študija in jim približa slabe navade, zakaj pa tudi ne delati že od zgodnjih let, dejstvo, ki vzame čas za študij.
Dobra izobraževalna politika mora predvidevati, da imajo vsi s svojimi socialnimi razlikami možnost dostopa do učenja, ker bo to zagotovilo enake možnosti v življenju.
Beseda learn predstavlja različne sopomenke, ki jih lahko uporabimo namesto njih, ali obratno, na primer: se učiti, gojiti, študirati ....
Medtem nasprotuje konceptom, kot so: prezreti in pozabiti, ker kdor ignorira ali pozabi, mu primanjkuje znanja in informacij, ki so pravočasno shranjene.
