opredelitev osnovnega
Nekaj je osnovno, če ima preprost in nezahteven mehanizem. V tem smislu obstajajo pripomočki, katerih glavna značilnost je preprostost. Pomislimo na kolo, zelo preprost izum, ki je prisoten v vseh vrstah predmetov in je revolucioniral tehnologijo.
Ideja o rudimentu se občasno uporablja v množini, rudimenti. Vse je v osnovah dejavnosti. Ko se torej moramo seznaniti z novo tehniko, se moramo naučiti njenih osnov in postopoma napredovati. To se zgodi na primer na začetku športne prakse ali trgovine (začnete z najosnovnejšim in osnovnim).
Rudimentar se lahko uporablja v slabšalnem smislu. Če je nekaj surovo in ni preveč dodelano, je lahko neprivlačno, zato se pričakuje, da bo vredno vredno. Omalovažujoča niansa izraza je povezana z njegovo etimologijo, saj prvotno izhaja iz latinskega rudimentuma, kar pomeni, da je nekaj ali nekdo nesramen ali neveden. Rudimentarno kot nekaj negativnega ali zaničevalnega velja za različne vidike: predmet, način govora, oblačilo ali dekoracijo hiše. V tem smislu je osnovno sinonim za vulgarno, malo kategorije in nekaj neprimernega za prefinjene ljudi. Enakovrednost med osnovnim in vulgarnim je v mnogih primerih odvisna od mode ali kulturne ocene (obstajajo jedi, ki so trenutno zelo prefinjene in zelo drage, pred nekaj leti pa so bile hrana za zelo skromne ljudi).
Rudimentarni jezik v otroštvu
Človeška komunikacija je izjemno zapletena in temelji na edinstvenem vidiku: jeziku.
Besede nam omogočajo, da se povezujemo z drugimi, razlagamo resničnost in ustvarjamo druge svetove s pomočjo literature. Da bi dosegli te dodelane ravni, je treba začeti z najpreprostejšim. Ko torej otrok začne govoriti, to počne na zelo osnovni način. Sprva oddaja zvoke brez očitnega pomena. Po drugi strani pa posnema sporočila, ki jih sliši okoli sebe. Zelo počasi artikulira preproste besede in za komuniciranje uporablja geste. Na tej stopnji se otrok nauči osnov komunikacije in to lahko stori le, če živi v družbi.
V zgodovini so bili primeri, ko so otroka vzgajale druge živali (na primer opice) in mu je ta okoliščina preprečevala razvoj normalnega jezika, ko je prišel v stik z ljudmi. Pojav divjega otroka je bil koristen za razumevanje, da se jezikovni začetki pridobijo v normaliziranih družinskih in družbenih razmerah.
